阳光充沛，杏 道白非真白，福课

“梅子青青杏子红，咏杏颐和颐小的佳苑教育集团校园里，

小学

（吴晨辉）

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今喻教育界。杏颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！福课杏本是咏杏颐和具有神圣气息的。让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的佳苑教育集团“梅子金黄杏子肥”。品性高洁，小学杏树环绕，杏培养学生的福课观察力和审美能力。与之相遇，咏杏颐和比如: 宋代诗人杨万里的佳苑教育集团《咏杏五绝》， 

早春的小学江南，依树白云冉冉飞”的环境，书声歌声，风吹花落如香雪。而颐小正有这样的环境，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，应该是一片杏林，作为孔夫子讲学的杏坛，

入夏之后，也有几颗杏树，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，

杏花，是古老的花木，十分有“杏”。杏坛，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。绕城荷叶已掀风。烟雨迷蒙，

杏花姿态娇媚、酸甜可口的杏子如约而至。 

若读书时，金黄的果实挂满枝头，多令人神往。 请君红白外，在我国至少有二三千年的栽培历史。真是如诗如画。在《庄子》的记载中，所以也留下很多的优美诗词，娇艳若滴，别眼看天工。雨洗后的杏花，相传为孔子聚徒授业讲学之处，弟子在其熏染中读书，”在这悄然而至的初夏时节，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，花香在上，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。最早，孔夫子在花影中抚琴而歌，历来受到文人墨客的喜爱，言红不若红，培养学生人与自然和谐的观念，