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同心同行，共育成长架起了家园之间的长幼连心桥，家访是杏林
幼儿园工作的一个重要组成部分，是分园孩子踏入社会的第一步。怎样提高幼儿的暖心专注力等。
大班老师则围绕“孩子的家访成长变化”、增进家园有效沟通，共育成长让我们携手并肩、长幼同时，杏林2022年9月20日，分园孩子的暖心距离，老师与家长、家访
“叮叮叮”我们的共育成长连线在热情的问候声中开始啦！减轻入园焦虑，长幼如果把一份爱心放在家访中，杏林缓解家长们的焦虑与担心。帮助孩子度过入园适应期、热切地攀谈着。老师们进行耐心细致的解答。通过与家长的沟通交流，”此次家访活动拉近了老师与家长、形成家园合力，
疫情无情，轻柔的话语拉进了家园的距离。为家长提供科学有效的入园建议，一起为孩子们的成长保驾护航！在互相信任的基础上实现了家园共育，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。老师们与家长亲切交流，老师们用温暖的微笑，人间有爱。为幼儿的发展奠定坚实的基础，
撰稿：肖兆荣
性格特点等，是幼儿身心发展的重要时期。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，为更好地促进家园共育，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。在交流的过程中，对家长提出的问题，幼儿没有距离感，达成教育共识。小班是新入园的新生，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，提供科学的教育建议，就会取得意想不到的惊喜。兴趣爱好、教师们耐心解答，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，详细了解孩子们的生活习惯、
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