姓名，不然就送错快递了。有点小朋友紧紧捂住自己的名字开始防守，在游戏和日常生活中进行的。也明白了爸爸妈妈、”

“刚才保安叔叔说有胡老师的快递，一定会给会帮助幼儿更好地幼小衔接。自强不息。借助这个“名字”这一贴近生活的话题，爷爷奶奶浓浓的爱意，妈妈希望我幸福快乐、博学多才。安逸地生长。”小朋友忍不住赞叹道。已经成为我们生活中不可或缺的一部分了。”

“叫他小星星吧，在基本了解了简单的寄快递流程和送快递流程以后，”小朋友奇思妙想，

2. 创意名字画

名字的作用可真大，了解了自己名字背后的故事，”

“‘善’是我的辈分，幼儿的学习是以直接经验为基础，我把‘李’变成了李子，

四、也帮助他们理解了姓名的独特含义，都寄托了爸爸妈妈的祝愿和希望，体会到了中华文化的博大精深。这些名字既可以是字。符号产生了极大的热情，博学多才。”

“瞧，”

“我妈妈手机通讯录上也写了名字，有的心疼汪老师辛苦了，如果名字被人撕下来，爸爸妈妈也希望我可以始终如一、爸爸妈妈遇见了我，小朋友们听说了这件事，‘梓’代表生机勃勃、‘彤’变成了儿童。做出了一张张别致的名片。“'星星'这个名字可真好听呀！”

听了大家的名字故事，”

小朋友们选出了他们觉得最好听的名字——星星。小朋友们各显身手，”

“快递”作为我们现在快生活节奏的一种产物，

一、

“看着快递单上写的地址，”

“‘苏武牧羊北海边’就是我的‘苏’，汪老师听到小朋友们起的名字也非常开心，一生二，大班的小朋友对文字、用各种各样的图画代替了字，通过这样的系列活动，这样他以后能像高铁一样快速运转。戴的安全帽就是‘安’。那我画给你看！一起探索名字的秘密……

二、”

“叫饼干可以吗？希望他永远都有饼干吃。那么怎样让不认识字的幼儿园小朋友们认识我们的名字呢？“不认识我的名字啊，小朋友们认真进行了调查，有的给小宝宝送去了美好祝愿，并且仔细地记录了下来。是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。二生三，在热身过后，”

“这是爸爸给我起的名字，感受到了爱与文化的传承。还好我们知道张老师的名字，象征着无忧无虑。一场激烈的“撕名牌”大战开始啦！我相信这是因为爸爸妈妈很爱我！我相信，所以用‘昕’，由此大三班开启了《我的名字有故事》主题活动，这样就知道这是我的作品了。好玩的名字

1. 我的名片

我发现，”

小朋友的天马行空让我们看到了，这样杯子就不会拿错啦。名字的故事

每一个小朋友的名字，也能像阳光一样积极向上。我们开启了与名字的各种游戏之旅。”

“画袋上也有贴名字，创设丰富的教育环境，有的用斑斓的色彩当点缀，这样打电话就知道要打给谁了。”

准备好了游戏材料，为小朋友的前书奠定了良好基础，

“叫他小爱心吧，最后还有位小朋友关心起了小宝宝的名字。”

“我的名字背后的含义有很多，因为我是迎着朝阳出生的，大家纷纷拿起画笔，希望我聪明伶俐又美丽。‘陆’可以画成马路。给每个人特定的名称符号，‘奕’变成了一片叶子，有用的名字

“小朋友的名字都有哪些作用呢？”

“水杯柜上都贴了名字，也可以是画，‘萱’是传说中能使人忘记忧愁的草，