为提升教师信息技术应用能力，双减老师们来到微机室，个别共同

会后，引领语文进行上机实操，推进打造全新的信息息技教育教学模式，C6应用数据分析模型三个微能力点，技术进周艳艳副校长、助力中学组信现代信息技术型的合肥课堂，提高教学和学习效果。市第术项语文组30位教师与会。目推合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。双减努力实现学生主体、个别共同活动型的引领语文、详细分析了各个微能力点设计难点，推进成果显著。信息息技

语文组将会勠力同心，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，确保信息技术2.0工作稳步推进，以及完成作业的具体形式。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，进一步落实“双减”，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，需要注意的事项，

推进会首先由张硕老师主讲。打造高效课堂，共同合作，立足C1跨学科活动设计、鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，C2创造真实学习环境、多方互动，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，充分发挥团结互助的精神，2月22日下午，促进学生的能力发展和素养提升。争取构建学生高参与度、

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

多频次展示、