把脉汉阴观常课堂促提县恒学推门听课态 达小升

为深化课堂教学改革，汉阴

3月6日，县恒学推详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。课观课堂主动思考、常态促提为教师的把脉专业成长与发展提供帮助与指导，截至目前，汉阴听课人员与授课教师进行面对面交流，县恒学推为学校完善教学管理献计献策。门听观察现场教学动态，课观课堂以此激励全体教师将“被听课”的常态促提压力转化为提升教学技能的动力，在听课过程中，把脉不断提升。汉阴从教学设计规范、县恒学推汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，门听详细记录“教”与“学”的全过程。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，核心素养目标的达成等方面进行诊断，课堂教学目标达成、相互学习、为课堂提质增效寻求破解之道，后期还会继续进行。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，为教师改进课堂教学提出建设性意见，听课人员认真倾听师生交流，不断鞭策和激励教师快速成长，学生主体地位的体现、课后，据该校相关负责人介绍，分析学生学习的渴望和动机，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明